Реклама на сайте | Место для рекламы |
ПОДГОТОВКА К ПРОВЕДЕНИЮ ЗАНЯТИЙ ПО ОГНЕВОЙ ПОДГОТОВКЕПодготовка к проведению занятий по огневой подготовке обычно включает:
Качественное проведение занятий по огневой подготовке зависит прежде всего от уровня огневой выучки и методического мастерства руководителей занятий. Подготовка руководителей занятий (офицеров, прапорщиков и сержантов) проводится
Кроме того, для повышения методического мастерства руководителей занятий проводятся методические совещания и конференции. Особенности подготовки руководителя занятия, личного состава, вооружения и техники, умб к занятию по огневой подготовке Подготовка к проведению занятий по огневой подготовке, кроме порядка и последовательности, определенных для занятий по другим предметам боевой подготовки, имеет ряд особенностей. При изучении исходных данных руководитель уясняет тему и содержание учебных вопросов, определяет место данного занятия в общей методической последовательности прохождения тем огневой подготовки, т.е. учитывает пройденные темы и темы, которые еще предстоит отработать; выполняемые упражнения и нормативы; место проведения занятия; время и продолжительностьзанятия; количество боевых машин; отпущенное количество боеприпасов и моторесурсов. В результате усвоения руководителем занятия подобранного материала с учетом опыта проведения занятий и уровня подготовки личного состава составляется предварительная схема занятия и определяются учебные вопросы. Руководитель занятия может выехать на полигон с возможным вариантом занятия. На полигоне руководитель занятия уточняет: количество учебных мест; возможности огневого городка или войскового стрельбища (директрисы танковой и БМП) по проведению занятия; наличие и работоспособность тренажеров, инструктирует операторов; определяет емкость и оснащение каждого учебного места, порядок их смены; наличие связи между учебными местами и связи на учебном месте по управлению огнем, ориентиры и другие вопросы для обеспечения занятия. После работы на полигоне руководитель занятия определяет:
В ходе тренировок (стрельб) руководителю занятия целесообразно периодически контролировать
Определяет характерные недостатки у более отстающих обучаемых и применяет индивидуальный способ обучения лично или закрепляет за отстающими сержанта для дополнительной тренировки по устранению вскрытых недостатков. В конце основной части занятия руководителю целесообразно провести анализ качества усвоения учебных вопросов обучаемыми, заслушать доклады руководителей на учебных местах о результатах занятия и установить типичные ошибки в стрельбе и в выполнении других действий каждого обучаемого. Это позволит определить задачи руководителям для индивидуального обучения и показать конкретные недостатки обучаемым для самостоятельной тренировки и задания на очередное занятие. В заключительной части руководитель занятия указывает, как выполнены учебные цели занятия, индивидуальные результаты стрельбы; кто из обучаемых добился лучших результатов и кто недостаточно овладел учебным материалом; что необходимо сделать для устранения отмеченных недостатков; результаты стрельбы экипажей, взводов и роты в целом. Для закрепления полученных знаний и навыков руководитель занятия дает задание, кому и с кем требуется провести дополнительные занятия и индивидуальные занятия на самоподготовку. Целесообразно проводить отдельный разбор занятия с руководителями на учебных местах и операторами учебных объектов, обслуживающих стрельбу. Занятие заканчивается проверкой наличия и состояния оружия, боеприпасов, боевой техники и учебного оборудования. После занятия руководителю целесообразно провести методический самоанализ прошедшего занятия с точки зрения его организации, методики проведения, достигнутых результатов, выявление новых методических и воспитательных приемов и т.д. Тщательный методический самоанализ поможет руководителю занятия найти способы интенсификации обучения огневой подготовке. |