РАБОТА С ПРИБЫВШИМ МОЛОДЫМ ПОПОЛНЕНИЕМ

С прибытием молодого пополнения в воинскую часть проводится углубленное медицинское обследование, по результатам которого принимаются меры по отправке лиц, имеющих серьезные отклонения в состоянии здоровья, в лечебные заведения для принятия решения о последующей службе.

В течение первых 3-4 дней проводятся ознакомительные беседы с молодыми солдатами. При проведении их особое внимание следует обратить на такие показатели, как уровень общеобразовательный уровень, понимание значения воинской службы, осознания необходимости выполнения своего патриотического долга, наличие ответственности и воспитанности.

В работе по обеспечению караульной службы необходимо решить задачи нейтрализации пассивности, неверного понимания задач караульной службы, опасения военнослужащего очутиться в экстремальной ситуации.

Их решение реализуется, как правило, на занятиях по гуманитарной подготовке, часах воспитательной работы, правового информирования, групповых и индивидуальных бесед, встреч с военнослужащими, которые образцово исполняют свои обязанности в карауле, ознакомление с караульным комплексом.

В течение первых 10-15 дней с молодыми солдатами проводятся беседы по истории части, ее задач, в ходе которых обращается особое внимание на задаче караульной службы, разъясняются права и обязанности часового. Их знакомят с расположением караула, постами, оборудованием, доводят последовательность действий часового на посту, порядок применения оружия иллюстрируется примерами из жизни части. Также организуются изучения требований устава по несению караульной службы, мер безопасности при обращении с оружием.

При этом целесообразно уделить серьезное внимание тому, чтобы все молодые солдаты осознали важность несения караульной службы как выполнение боевой задачи, необходимость строгого выполнения мер безопасности.

В дальнейшем необходимо воспитывать у них стремление добросовестно выполнять свои обязанности, формировать установку на качественное несение караульной службы, формировать, развивать и постепенно совершенствовать навыки и умения эффективно действовать в специфических условиях несения службы (например, ночное время, когда необходимо принимать решения в экстремальных ситуациях, которые могут возникнуть во время несения службы на посту (холод, туман, отключение света, в ночное время и тому подобное).

Особенную важность в работе по обеспечению караульной службы приобретает анализ хода адаптации молодых солдат к условиям военной службы. Необходимость такой работы обусловлена тем, что впечатления, которые возникают у них в первые часы и дни пребывания в части, когда еще не сложился первичный воинский коллектив надолго, а иногда навсегда определяют их отношение к военной службе. В связи с этим нужно учитывать такие обстоятельства, у которых новичок, лишенный ориентиров в новой для него ситуации, неспособен сразу верно определять линию своего поведения, свой ролевой статус.

Под воздействием разных стрессовых факторов у военнослужащих могут возникнуть разные расстройства психики. Чаще, они возникают у тех, кто до призыва в Вооруженные силы имел значительные трудности личного, семейного, бытового характера, изъяны в физическом развитии, перенесенные черепно-мозговые травмы, склонности к употреблению алкоголя и наркотических веществ

Такие состояния внешне сказываются в форме необоснованной активности или полной апатии, заторможенности. Лицам с признаками осложненной адаптации следует оказывать психологическую помощь, уделять повышенное внимание (не подчеркивая такое отношение, чтобы не оскорбить, каким-то образом ли не выделить военнослужащего из коллектива молодых солдат), разъяснить временный характер его негативных переживаний. Если в течение первых 3 месяцев службы не наблюдается позитивных изменений в стабилизации состояния военнослужащего, то его заступление в караул необходимо исключить.

Для ускорения адаптационного процесса молодых солдат, разъяснения им военного уклада жизни, других вопросов повседневной жизнедеятельности, привлекаются командиры частей, подразделений, и их заместители, начальники родов войск и служб, которые проводят занятие и мероприятия организаторской и воспитательной работы.