МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ИЗУЧЕНИЮ УСТРОЙСТВА ПУШКИ БМП-2
В результате изучения вооружения боевой машины пехоты обучаемые должны твердо знать назначение, основные тактико-технические характеристики и боевые возможности каждого вида оружия БМП, его устройство, действие частей и механизмов, устройство приборов прицеливания и наблюдения, устройство и поражающее действие боеприпасов по различным целям, порядок устранения задержек и неисправностей и меры безопасности при действиях с вооружением.
Изучение устройства вооружения БМП проводится вначале в классе по материальной части вооружения БМП, основам и правилам стрельбы. В последующем эти знания углубляются при практической работе с вооружением БМП на стрелковых тренировках и в процессе эксплуатации БМП.
Пушку БМП рекомендуется изучать в такой последовательности:
Убедившись, что обучаемые усвоили устройство пушки, руководитель переходит к отработке взаимодействия частей и механизмов пушки.  Работа частей и механизмовНа примере работы автоматики
Приступая к обучению неполной разборке и сборке пушки, руководитель указывает, что в подразделениях разрешается производить только неполную разборку пушки. При этом необходимо выполнить следующее: убедиться, что пушка не заряжена; применять инструмент, входящий в ЗИП; место, где производится разборка, должно быть чистым; перед сборкой все детали, подлежащие смазыванию, должны быть протерты и смазаны. Затем на учебной башне он показывает порядок неполной разборки и сборки пушки в целом без объяснения и повторно по элементам с показом и объяснением каждого приема и приступает к практическому закреплению действий обучаемых на материальной части.
Руководитель указывает, что неполная разборка производится в следующем порядке:
- отделить контактор;
- извлечь электроспуск из затыльника;
- отделить затыльник;
- отделить возвратную пружину;
- отделить затворную раму;
- отделить агрегат ствола;
- разобрать агрегат ствола;
- отделить от ствольной коробки кассету.
Сборка осуществляется в обратной последовательности.
|
