| Реклама на сайте | Место для рекламы |
ЭТАПЫ ТАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИТактическая подготовка мотострелковых рот должна проводиться в следующем порядке. Вначале командиры рот самостоятельно изучают Боевой устав Сухопутных войск. После этого на ряде командирских занятий с ними тщательно отрабатываются вопросы организации и ведения ротой всех видов боевых действий. Примерно в такой же последовательности готовятся и командиры взводов. С командирами отделений положения боевых уставов и оружие массового поражения изучаются в части, их касающейся, на командирских занятиях под руководством командиров рот. В ротах проводятся тактические занятия, Затем с каждой ротой проводится целый ряд тактико-строевых занятий, После проведения всех тактико-строевых занятий роты со средствами усиления должны выводиться на 2—3-суточные тактические учения, По окончании боевого слаживания рот проводится слаживание батальонов. Подготовка сержантов батальона производится на плановых командирских занятиях. Затем с каждым батальоном проводится несколько тактико-строевых занятий, на которых они готовятся к действиям во всех видах боя: в передовом отряде, авангарде (арьергарде), в наступлении, при форсировании водных преград, в обороне. Часть тактико-строевых занятий проводится ночью. После проведения всех тактико-строевых занятий мотострелковые батальоны со средствами усиления выводятся на 3—4-суточные тактические учения, проводимые по комплексным темам, Подготовка офицеров Занятия с офицерами должны проводиться в системе командирской подготовки путем проведения групповых упражнений на макете местности, на местности или на картах. На них офицеры тренируются в уяснении задачи, оценке обстановки, принятии решения, постановке боевых задач, организации взаимодействия, отрабатывают вопросы тылового обеспечения боя и производят необходимые тактические расчеты. Групповые упражнения с офицерами проводят: с командирами взводов — командир батальона, с командирами рот и отдельно с командирами батальонов — командир полка, привлекая для этой цели своих заместителей и начальников служб. Руководитель занятия выступает обычно в роли старшего командира. По ходу занятия он может также выступать в роли других должностных лиц: офицера вышестоящего штаба, командира соседнего подразделения, а также решает все вопросы за противника. Для качественной подготовки офицеров к групповому упражнению им накануне проведения занятия вручается тактическое задание. Его содержание должно включать: общую обстановку с изложением данных о противнике, радиационной и химической обстановке; о положении своих войск на одну-две ступени выше; частную обстановку, излагаемую в виде приказа, в котором приводятся данные о положении противника, боевая задача роты (батальона) и задачи соседей; справочные данные, где указываются обеспеченность роты (батальона) боеприпасами, горючим, состояние вооружения и боевой техники, дозы радиоактивного облучения личного состава и метеорологические данные. В конце задания указывается, что обучаемые должны исполнить до начала занятия и к чему быть готовыми. Для проведения группового упражнения разрабатывается план, в котором указываются: тема занятая; учебные цели и отрабатываемые учебные вопросы; время и место проведения занятия. К плану прилагается карта с нанесенной на ней тактической обстановкой. Занятие обычно начинается с проверки подготовленности офицеров, а при проведении группового упражнения на местности, кроме того, с топографического и тактического ориентирования. При отработке каждого учебного вопроса заслушиваются выводы из оценки обстановки, принимаемые решения и необходимые распоряжения. Затем руководитель занятия производит краткий разбор и создает новую тактическую обстановку для отработки следующего учебного вопроса. Для проверки знаний и навыков, полученных офицерами на занятиях, с ними проводятся тактические летучки на макете местности, на местности или на картах. На этих занятиях определяется умение офицеров разбираться в сложной обстановке, быстро принимать решения, четко ставить боевые задачи подчиненным и производить необходимые расчеты. Тема и учебные вопросы тактической летучки заранее обучаемым не объявляются, а задание на ее решение вручается непосредственно на занятии. Задание на летучку может быть дано обучаемым устно с карты руководителя занятия, показом положения сторон на местности или в форме боевого распоряжения. На решение тактической летучки отводится обычно 2—3 часа учебного времени. Групповые упражнения и тактические летучки заканчиваются проведением разбора. Тактико-строевые занятия с мотострелковой ротой и батальономпредшествуют тактическим учениям и имеют целью подготовить их к слаженным действиям во всех видах боя. Тактические учения с ротой и батальономнаправлены на завершение их боевого слаживания для умелых действий во всех видах боя, предусмотренных Боевым уставом Сухопутных войск. Односторонние тактические ученияс обозначенным противником проводятся по комплексным темам. Порядок их подготовки и проведения имеет некоторые особенности. Тактические учения с боевой стрельбойявляются завершающим этапом тактического слаживания и огневой выучки роты и батальона. Они проводятся в обстановке, максимально приближенной к боевой действительности, в целях дальнейшего совершенствования навыков командиров в организации боя и управлении огнем подразделений. На учениях с боевой стрельбой огневые задачи в ходе боя решаются практически. Ротное тактическое учение с боевой стрельбойпроводится под руководством командира полка, батальонное — командира дивизии. |
Проведение тактических занятий Рекомендации по написанию План-конспекта на тактическое занятие
Боевое слаживаниеЦели слаживания. Формы проведения занятий при слаживании. Этапы слаживания батальона
