МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕНИЙ

При подготовке к учениям активизируется санитарно просветительская работа.

Например, при проведении полевых занятий в зимних условиях воинам разъясняются мероприятия по предупреждению обморожения,Борьба с переохлаждениями Виды переохлаждений и отбморожений, профилактика, первая помощь простудных заболеваний и отравления газами, которые появляются при работе двигателей. В летних условиях, особенно во время жары, военнослужащим доводят порядок соблюдения питьевого режима, мероприятия предупреждения перегрева организма. Тепловые пораженияВиды тепловых поражений, профилактика, первая помощь

Важная роль на полевых занятиях и учениях принадлежит водителям. Поэтому накануне занятий (учений) организуется специальная подготовка водителей, изучаются правила вождения транспортных и боевых машин, эксплуатации техники, в реальных условиях, разъясняются особенности района учеб, меры безопасности. При этом особенное внимание уделяется подготовке молодых водителей. Широко используются такие формы военно-технической пропаганды как лекции, доклады, сообщения, беседы, технические вечера, конференции, викторины, соревнования, на лучшего специалиста, выпуск бюллетеней и памяток.

Морально-психологическое обеспечение в подготовительный период

В подготовительный период органы воспитательной работы готовят к занятиям в поле комплекты наглядной агитации. Организуется подбор общественно-политической, военно-технической и художественной литературы. Воинские части части и подразделения обеспечиваются бланками грамот, боевых писем, писем-молний, благодарственных писем, готовятся печатные рекомендации и памятки, готовятся к работе в поле технические средства воспитания, культурно просветительское имущество.

Среди многочисленных форм поощрения военнослужащих во время учений используется вручение переходных вымпелов, письменных благодарностей воинам от командиров подразделений, похвальных писем и грамот, размещения материалов, в фотогазете и открытке, высказывание благодарности в письмах на родину лучшим военнослужащим, подготовка корреспондентских сообщений в военные печатные органы.

В подготовительный период основное внимание командиров и их заместителей сосредоточивается на разъяснении личному составу полученной учебно-боевой задачи, формировании у воинов психической готовности к выполнению заданий учений в сложной обстановке. Особенное внимание обращается на молодых воинов, на тех, кто раньше не был участником учений, а также на тех, кто имеет нервно-психическую неустойчивость. С ними проводятся дополнительные занятия, беседы, организуется шефство опытных солдат и сержантов над молодыми воинами. Личному составу разъясняется положение международного гуманитарного права в условиях военного времени, требования по соблюдению мер безопасности, правил взаимоотношений, с местным населением в районе учений. Воины предупреждаются о недопущении разрушения дорог, мостов, повреждения сельскохозяйственных угодий, и тому подобное. Готовится к работе в полевых условиях база гуманитарной подготовки и информирования.

Морально-психологическое обеспечение во время учений

Морально-психологическое обеспечение во время учений направляется на:

оперативное доведение и разъяснение личному составу учебно-боевой обстановки и новых задач,
его мобилизацию на активные и решительные действия,
последующее развитие у воинов психической стойкости,
недопущения на учениях послаблений и упрощений,
сохранения, и правильную эксплуатацию боевой техники и оружия,
обеспечение организованности, дисциплины, бдительности, соблюдение мер безопасности,
своевременное удовлетворение материально-бытовых и культурных потребностей,
поддержания духа коллективизма и взаимопомощи.

Важной задачей заместителя командира подразделения по воспитательной работе на учениях является поддержание у личного состава бодрости, использование любой возможности для организации отдыха, обеспечения согревания воинов, в холодный период года, просушки их одежды и обуви в дождливую погоду, забота о доставке на боевые позиции горячей еды.

Для преодоления физической усталости, снятия морально психической напряжения, восстановления боевого духа и работоспособности важно умело использовать все имеющиеся возможности – от индивидуальных и групповых бесед до прослушивания по радио развлекательных программ, показа кинофильмов, организации тренингов психической разгрузки.

Морально-психологическое обеспечение на завершающем этапе

Работа с личным составом не должна прекращаться на завершающем этапе и по окончании учений. В это время воспитательная работа направляется на приведение в исходное состояние оружия и боевой техники.

Как показывает опыт, этот период всегда связан со снижением эмоционального напряжения личного состава, снижением внимания, накоплением физической усталости, что в условиях отсутствия необходимого контроля и психологического влияния на воинов может привести к нарушению военной дисциплины, требований безопасности, ослаблению бдительности, повлечь аварии боевой и другой техники, травмирование военнослужащих.

Поэтому, главная задача офицеров структур воспитательной работы заключается в том, чтобы в результате умелого использования всех методов, форм и средств влияния, на сознание, подсознание, эмоционально чувственную, мотивационную и волевую сферы воинов, не допустить снижения их психологической готовности и на этой основе обеспечить поддержание высокой активности в решении поставленных заданий.

При подведении итогов учений, как правило, проводится анализ эффективности проведенных мероприятий психологического обеспечения в основных этапах учений, определяется его конкретность, целенаправленность, действенность и степень влияния на воинов, оценивается деятельность организаторов этой работы, обобщается положительный опыт и прорабатываются рекомендации по его внедрению в практику учений и воспитание.

	http://ads.txt	Приветствую Вас Гость \| RSS